Образование высшее (Армавирский педагогический университет, специальность «Организатор – методист дошкольного образования, педагог – дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии», дополнительная специальность «Специальная дошкольная педагогика и психология дошкольного образования»).

   С 2007 года работаю в МДОБУ д./с №12 «Сказка» учителем-логопедом. По-моему, мнению, в руках логопеда самая дорогая ценность – ребенок, его развитие и перспективы. Моя работа по преодоление речевого нарушения вселяет в ребенка уверенность в собственных силах, способствует развитию его познавательных способностей.

   Из своего опыта работы я знаю, что принятие ребенка как полноправного партнера в сотрудничестве – залог успешной коррекционно-образовательной деятельности, то есть «совместное творчество» является наиболее продуктивным и результативным.

  Своим профессиональным кредо считаю: «Воспитание всесторонне и гармонически развитого, эмоционально благополучного и счастливого ребенка, имеющего речевое нарушение и его адаптация в среду нормально развивающихся сверстников»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА

1. Своевременное выявление и предупреждение речевых нарушений у детей дошкольного возраста.

2. Диагностика речевого развития с целью социальной адаптации и коррекционного обучения.

3. Консультативная работа, пропаганда логопедических знаний.

ЗАДАЧИ КОРРЕКЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

1. Практическое усвоение лексических и грамматических средств языка.

2. Формирование полноценной звуковой стороны речи (воспитание артикуляционных навыков правильного звукопроизношения, слоговой структуры и фонетического восприятия).

3. Обучение элементам грамоты и подготовка детей к обучению в общеобразовательной школе.

4. Развитие и совершенствование навыков связной речи.

Золотое правило логопедического кабинета

"Сотрудничество ребенка и взрослого. Взрослый (педагог, родитель) объясняет, контролирует выполнение задания, а ребенок слушает, мыслит, действует. И «невозможное возможно», когда малышу содействует и сопереживает его наставник".